本站消息（通讯员 陈晓钰 摄影 刘梦瑶）为赋能教师科研成长，精进课题申报撰写能力，破解高层次课题申报瓶颈，助力学校科研工作高质量发展，6月11日，由教师发展中心、科研处主办的第三期教师科研能力提升专题培训在1号教学楼C101教室顺利举行。乐鱼网页版登录入口马克思主义学院/通识教育学院涂爱荣教授受邀开展专题辅导报告会。本次培训由人事处处长杨然主持，全校教师参加学习。

杨然在开班致辞中强调，高层次科研课题是教师科研能力、专业水平的核心体现，也是学校科研提质、内涵发展的重要抓手。当前教师们的科研热情持续高涨，但仍存在课题选题把握不准、申报逻辑不清晰、文本撰写不规范等现实问题，科研申报实操能力有待提升。希望全体教师珍惜本次学习机会，潜心研学、吃透要点、交流解惑，稳步提升科研核心竞争力。

涂爱荣以《高层次课题申报书的选题与撰写技巧》为题，立足高校科研申报工作实际，分层对标国家级课题、教育部人文社科项目、省级科研项目、局厅级项目四类主流科研项目，精准剖析不同层级课题的立项导向、评审标准、申报门槛、研究侧重与受众适配方向，完整拆解从选题研判、沉思撰写、修改打磨到定稿提交的全流程规范要求，厘清了闭环式课题申报实操思路。

聚焦教师最关切的申报书撰写环节，涂爱荣结合2026年国家社科基金项目最新申报规范与评审新规，逐项拆解选题说明、选题依据、研究内容、创新之处、预期成果、参考文献六大核心撰写板块，逐一讲解各板块中标要点、撰写范式、话术技巧、避坑准则。同时结合自身经验，复盘历年申报中的典型案例，分享独家打磨思路与申报策略，梳理出了一套易操作、可复制的完整实操指南。

本次培训内容深入浅出、案例翔实通俗，兼具理论专业性、政策时效性与落地实操性，有效疏通了教师课题申报过程中的堵点、难点问题，补齐了教师高层次课题申报能力短板。参训教师学有所悟、收获颇丰，纷纷表示，通过本次培训掌握了标准化撰写方法与清晰化立项思路。后续将及时复盘培训内容，内化技巧、学以致用，立足自身教研方向深耕研究，积极筹备各类高层次课题申报，聚力助推学校科研内涵建设提质升级。

（一审：陆慧；二审：王雪莲；三审：吴争强）